“课程思政”教学案例（六）|《大学生就业指导》

学院：人文社会科学学院

课程名称：大学生就业指导

主讲教师：窦健嘉

职称：助教

适合章节：第一章第二节

学时：1

一、教学目标

（一）课程教学目标

课程章节：第一章第二节

教学内容：就业形势

教学目标：

知识目标：熟悉并正确认识就业形势；

技能目标：甄别并研判当前就业形势；

态度目标：做好心理调适，积极适应就业形势；改变学生无就业目标、多就业目标现状，树立正确的择业观。

（二）思政育人目标

通过“明星毕业生”王丹基层就业案例，联想身边的求职榜样，激发对毕业后职业梦想的憧憬，引发学生的思考、激发学生自豪感和荣誉感——专业对社会的贡献之大、树立专业自信。

二、案例开展的意义和价值

“明星毕业生”王丹基层就业案例的引入，展现我校北大荒精神育人，服务农业行业的就业特色。面向行业，面向基层，立足龙江，服务全国。着力培育知农爱农情怀；聚焦学生成长需要，着力营造满意就业环境。毕业生具有“忠实的政治品格、扎实的专业素质、务实的工作作风、踏实的生活态度”“四实”特色，鼓励学生到基层工作并向优秀代表看齐。

三、案例内容

李宗旭，一名在毕业后就投身于垦区建设的普普通通的大学生。出身于垦区又回归于垦区的归乡子弟。很多人曾问他为何要回去，既然考出去了，留在外面不好吗？对此他说比起城市的车水马龙，更喜欢垦区的悠然自得。垦区的工作与生活充实忙碌些，早上5点左右就需要起床上班，忙的时候晚上9点左右才能到家。很多时候需要在野外工作，有时甚至会风餐露宿。但他觉得这才是生活。这样朴实无华且有些艰辛的生活，才能够磨炼意志，让他更加坚韧。并且习总书记也曾经说过“基层是党的执政之基，力量之源”。垦区广阔天地，投身于垦区同样也可以为我们的国家发光发热。

李志祥，男，汉族，出生于1997年，籍贯是河南新乡人，是黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院2020届毕业生，现从事特岗教师岗位。本人从上学至今深受老师们无私奉献精神的影响，所以立志成为一名教育工作者，到大学后了解到有特岗教师岗位，该岗位的工作内容是到基层到西部从事义务教育工作，因此他就义无反顾的报名了特岗教师的招考，希望将自己的青春奉献到祖国的西部，为乡村振兴贡献微薄力量。

作为青年学子，应立大志。“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”，习近平总书记曾说，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。作为新时代新青年就要立大志、立长志，要明确努力方向；要把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运；要有扎根基层、奉献青春的大志向。

袁源，农学院2016级种子科学与工程专业的毕业生，毕业后选择回到家乡工作，在2020年9月参加了云南省三支一扶考试。目前在云南省曲靖市麒麟区珠街街道办事处经济管理服务中心从事农技推广工作，平时主要负责编写材料、统计信息工作，每周一单位的同事还会带她到村（社区）开展网格员志愿工作为群众们宣传政策。基层工作更能够锻炼个人能力。到农村去，到基层去，在祖国最需要的地方建功立业，来办事处工作之后她感受到了工作的快乐，服务群众的快乐。为群众讲清楚一个政策，为群众办好一件事情得到的每一句“谢谢”都让自己的工作更有意义，也为家乡的发展贡献了自己微薄的力量。

喻文新，黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院生物工程系2020届毕业生，毕业后参加2020年河南省高校毕业生三支一扶计划，现工作于河南省固始县社会事务服务中心，主要从事社会保障方面工作。在工作半年的时间中，认真努力的工作做好自己的本职工作，多看多想多学，不断丰富自己的阅历与知识提高自己的本领，学会耐得住寂寞的同时也要保持一颗积极向上的心态。做好自己的人生规划，不断的学习使自己进步，这样才能提高自己使自己不会变的拖延、懒惰，从而养成懒散的习惯。不论干什么都不能忘记奋进的精神，只有不断学习才能在道路上走的更远。

吴石秋，人文学院2016级公共事业管理专业（1）班学生，在2020年9月份参加了志愿服务西部计划项目成为了一名志愿者，现服务于贵州省施秉县双井镇人民政府。看过很多关于报道偏远山区的志愿者故事，对此也充满了渴望。去年疫情，看到当祖国、人民需要时，抗疫一线人员的挺身而出，让他更加坚定自己参加西部计划的决心。作为一名西部志愿者，他时刻不忘志愿者服务宗旨，时刻不忘党的教导。面对工作、生活、学习中的诸多困难，不畏惧、不退缩、通过自身的努力去克服。只有把有限的生命投入到无限的全心全意为人民服务中去，才能实现自己的人生价值。

张书源，男，23岁，2020届人文学院英语系毕业生，于2020年9月作为西部计划志愿者来到新疆阿勒泰地区可可托海干部学院，目前工作于学院后勤部，现在来到新疆已经六个月，主要负责学院后勤工作运行，以保证学院正常开展教学活动。学院作为新疆两所党员干部教育基地，对职工的要求和培养十分严格，在这里学到了学校所学不到的知识，每天接触不同种类的人，学习到与不同人想处的方式。一直在努力拼搏，在平凡的岗位以严格扎实的工作作风要求自己不能放弃，踏踏实实的在岗位努力创新，任劳任怨，兢兢业业，主动参与各项活动、培训等。

四、教学反思

学生在求职过程中会遇到很多问题，通过实践激发学生服务基层的自信心、自豪感、责任感，使思想教育与知识教学互相渗透，让学生认识到好好学习的同时，要响应国家的号召，到祖国最需要的地方去建功立业，贡献自己的青春力量！

END

图文编辑//孙 杰

图文来源//窦健嘉

审核编辑//李传锋

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