课程思政示范课 | 《伦理学》

《伦理学》

课程思政负责人：赵庆杰

《伦理学》课程思政示范课严格按照立项申请书中的设计和进度，积极稳妥地推进课程思政建设。本课程在立德树人这一核心教育目标指引下，围绕着“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”而展开，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以2019年10月中共中央、国务院印发的《新时代公民道德建设实施纲要》为主线，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，重在培养品德高尚、德行一致的新时代中国特色社会主义建设者和接班人。

结合课程思政的特点和相关要求，对《伦理学》课程的教学内容进行了调整补充完善，在课程中融入思政元素。

坚持马克思主义道德观、社会主义道德观，倡导共产主义道德，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，始终保持公民道德建设的社会主义方向。

坚持以社会主义核心价值观为引领，将国家、社会、个人层面的价值要求贯穿到道德建设各方面，以主流价值建构道德规范、强化道德认同、指引道德实践，引导人们明大德、守公德、严私德。

坚持在继承传统中创新发展，自觉传承中华传统美德，继承我们党领导人民在长期实践中形成的优良传统和革命道德，适应新时代的发展要求，积极推动创造性转化、创新性发展，不断增强道德建设的时代性和实效性。

坚持提升道德认知与推动道德实践相结合，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉实践能力，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。

运用“雨课堂”技术制作新的课程课件，增强课件的技术性和吸引力，突出学生与课件间的交互性。将新的教学内容和课件及时应用于《伦理学原理》的课堂实践之中，测试使用效果。接下来，将根据课堂使用后的反馈意见和建议，修改完善本课程的教案和课件。