课程思政我来讲——课程有品牌丨张文坤：《国际市场营销学》课程思政建设

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山东交通学院教务处    2020年11月30日

一、课程简介

《国际市场营销学》是市场营销专业必修课，共48学时。本课程采用项目化教学课程设计，课程主要讲授：国际市场营销基本理论，国际市场营销战略，国际市场产品开发，国际市场定价策略等理论知识，也包括相应的应用提升等内容。《国际市场营销学》是一门国际化元素丰富的课程，以经济全球化为时代背景且实际操作性较强的一门课，课程培养学生的创造性思维和创新能力，具有结合实际独立完成具体项目设计、策划、战略制定、过程管理的能力，具有国际化视野，具有国际化视野，具有独立分析问题、解决问题的一线具有成长力的应用型人才。

二、课堂思政融合

思政教育不是独立的时间，需要老师将思政教育贯穿于整个教育系列活动中。秉承“为党育人、为国育才”的教育理念，坚持将立德树人“润物无声”于教学过程中，做到2个坚持，2个互动，1个中心。

（一）以学生为中心，不断挖掘课堂思政元素

   学生是课堂的主体。坚持以学生为中心，是以德育人，育才的核心出发点。本课堂积极挖掘思政元素，以丰富课堂教学内容。例如，以美国为首的西方国家打击中兴，华为等中国企业，引导学生增强爱国情怀和国家责任感。同时，在疫情全球不断蔓延的关键时期，国家向海外留学生提“爱心包”，将国家的爱带到世界的每一个角落，培养学生的民族自豪感和荣誉感。 

   学生是课堂的主体。坚持以学生为中心，是以德育人，育才的核心出发点。本课堂积极挖掘思政元素，以丰富课堂教学内容。例如，以美国为首的西方国家打击中兴，华为等中国企业，引导学生增强爱国情怀和国家责任感。同时，在疫情全球不断蔓延的关键时期，国家向海外留学生提“爱心包”，将国家的爱带到世界的每一个角落，培养学生的民族自豪感和荣誉感。 

（二）坚持爱岗敬业，自我素质提升

老师也需要不断学习，丰富自己的知识体系。作为一名新进老师，需要不断向老教师们学习，要以身作则严格要求自己，结合自己在国外的留学经历，讲授一些学生们关心的话题，多讲一些国际市场营销实战的案例和理论，通过这些实例让学生感受国际市场营销学对促进我国对外贸易的重要作用，认识到国际市场从业者的平凡而伟大，让学生树立爱岗敬业的职业品质。

（三）坚持教育与实践相结合，做到课上课下学习、实践相结合

实践是检验真理的唯一标准。要求学生积极参与课堂案例解析和热点话题的讨论。利用所学知识结合自己的理解去发现问题，分析问题，解决问题。让学生能够从课堂中学到东西，更能够让学生走出课堂去解决实际中的问题。

三、教学方法

（一）讲授方法

对于《国际市场营销学》这门课，讲授法仍然是主要的授课方法，但在讲授的过程中，会结合实际案例，实证要闻及视频讲解等多种形式，让学生能够更加形象、直观的接受基本理论的同时，提升自己的品德、价值观与爱国主义情怀。

（二）讨论学习法

结合实际案例或者时政要闻，让学生开展讨论学习，如课下观看网络慕课，并撰写学习笔记；例如让学生针对当前中美贸易战“战或不战”的讨论，让学生发表个人的不同观点，并引导学生树立正确的价值观，人生观和国家荣誉感责任感，不仅可以掌握基本理论知识还可以拓宽学生能力和素质。

四、考核方式

该课程主要采用的教学方法是讲解、案例分析以及讨论法等方式。授课学时48。本课程的成绩将综合考虑平时成绩和期末考试成绩，内容包括出勤情况、作业情况、课堂表现等，期末考试采用闭卷考试方式，其中平时成绩占30%，期末考试占70%。

五、总结

课程思政建设不是一蹴而就的事情，需要老师不断创新，将思政引领融入《国际市场营销学》的教学体系当中，在传授专业基础知识的同时，努力培养学生的爱国主义、爱岗敬业、严谨认真、团结合作、责任意识等优良品质，对于培养德智体美劳全面发展的现代化人才有积极的促进作用；同时，坚持以德育人，育才的理念是每一位老师必须要坚持的教学主线，教师需要加强对课程教学及育人的探索与再学习，努力成长为先进思想文化的传播者、学生健康成长的指导者和引路人。

来源丨经济与管理学院

编辑丨张梦洁

责任编辑丨尹龙娇

初审丨徐丽萍

审核丨王德利

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