直播回顾 | No.68新时代、新国标、新工科背景下的工程教育专业认证实践及专业建设
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笃行教育No.68公益直播课
新时代、新国标、新工科
背景下的工程教育
专业认证实践及专业建设
“工程教育”是我国高等教育内涵式发展的重要组成部分，是我国高等教育在国际舞台上的一张“名片”。2016年我国成为《华盛顿协议》的第18个正式缔约国。这是我国高等教育发展的一个里程碑，意味着我国工程教育质量开始从国际高等教育发展趋势的跟随者向领跑者转变。
当下，参与认证已成为提升我国工程教育质量的重要手段和推动建设一流本科专业的重要举措。那么对于刚刚启动认证准备工作的院校，如何保障全院统一认证认识，参与人员信心满满呢？本期公益直播课，我们一起有幸聆听：贵州大学田蒙奎教授的宝贵经验！让我们一起明晰风向标，夯实工程认证理念，助力彼此在认证路上的统筹部署！
讲师介绍
田蒙奎
贵州大学教授
博士生导师，贵州大学学科学术带头人，贵州省优秀青年科技人才，贵州大学化学与化工学院副院长。
主要内容
1.高等教育新时代、新要求
2.工程教育认证理念及标准体系
3.化学工程与工艺专业认证实践经验
高等教育新时代、新要求
1、国家政策
从“十九大”开始，提出新时代、新要求
2、其他重要会议
《新时代全国高等学校本科教育工作会议》也是十分重要的会议
3、新工科与双一流
工程教育认证理念及标准体系
新工科的国家标准
国家标准
学生为中心、产出为导向、持续改进。从“五个度”到“7+1”
学生的毕业要求
认证体系的提升，意味着毕业要求的提高
认证发展历程与现状
从研究到发展到成熟
《华盛顿协议》简介
国内官方认证机构
认证证书展示
认证工作现状
化学工程与工艺专业认证实践经验
1、反向设计思路
2、认证工作时间节点
3、毕业要求的分解与达成
总结
严格按照认证要求进行，多总结，不断完善。
专注学校提升
与教师成长
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