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“课程思政”建设经验分享 | 宋彦琦:《张量分析》
一、团队组建
二、项目活动
三、教学过程组织
2、课程思政在课堂教学中的实施方法张量分析课程是为力建学院工程力学系工程力学专业本科生大三学生开设的。2019-2020第一学期,共有两个班56名学生选修该课程。任课教师除了在课堂教学中讲述我国力学领域科学家对张量的发展与推动方面的成果及做出的贡献外,课程中专门留出3个学时的时间,让56名学生分成14个小组围绕“中国科学家在张量发展中的贡献”为主题分别进行汇报,最后由任课教师介绍项目组的研究情况,并对学生的汇报进行点评和总结。(1)学生汇报的部分PPT 截图
(2)主讲教师课程思政部分PPT截图
四、教学反思
素材来源 / 力建学院 宋彦琦教授