上海财经大学丨9门国家级一流本科课程展示
编者按
课程是人才培养的核心要素，是影响学生发展最直接的中介和变量，课程质量直接决定着人才的培养质量。打造一批国家级一流本科课程，是真正推动高等教育教学改革落实落细见成效的标杆举措，也是全力打赢全面振兴本科教育攻坚战的关键一环。
为进一步提升课程建设质量，推广分享一流本科课程建设经验，示范带动一流本科课程建设，本文整理汇总了上海财经大学 9门国家级一流本科课程，供各院校教师学习、借鉴。
1.
《多元统计分析》
课程负责人：王学民
课程类型：线上一流课程
课程简介：
多元统计分析（简称多元分析）是统计学中内容十分丰富、应用性极强的一个重要分支，是一种非常重要和实用的多元数据处理方法，也是处理大数据问题的一个重要的统计工具。
本课程用尽可能简单的数学工具将多元统计的基本思想、方法和原理讲解透彻，并十分注重学生处理实际数据能力的培养。本课程按曾获两项省部级优秀教材奖的自编教材进行讲授，包括矩阵代数（注：主要是回顾）、随机向量和多元正态分布、判别分析、聚类分析、主成分分析、因子分析以及对应分析等。课程提供四种统计软件供学习者选择，视频中基本使用JMP软件。此外，R语言的代码和SPSS软件的应用等可在每章末的附录下载文件，而SAS软件的应用可见本课程的教材。课程从第4次开课起，新增了各章内容的提高篇教学视频（很多是多元统计理论上的加强，见各章附录）。提高篇内容并不单独自成体系，而是对正文视频内容的提高和扩充。
本课程于2018年11月底正式上线。目前在中国大学MOOC上正第五次开课，已累计选修超过4.2万人次。
课程链接：
https://www.icourse163.org/course/tufc-1003381022
2.
《区块链金融虚拟仿真实验》
课程负责人：韩景倜
课程团队其他主要成员：谢斐、刘建国、黄烨、郭庆
课程类型：虚拟仿真实验教学一流课程
课程简介：
本课程是面向本科生的通识选修课程。借助区块链金融综合实验体系中的区块链虚拟仿真实验平台，采用区块链虚拟仿真实验软件、web网络平台，在线虚拟多节点多角色的区块链技术，结合最新的区块链研究方向和成果，模拟了分布式账本、攻击篡改、加密技术、智能合约、共识协议，以及自定义小应用的过程。旨在通过学习区块链的核心技术、实现区块链项目的设计开发、剖析区块链在金融领域的典型案例，使学生了解区块链的基本原理，具备初步的区块链设计开发能力，紧跟当前金融与信息技术的融合方式，充分理解金融科技的重要意义，同时培养学生的去中心化与交叉融合的思维，帮助学生树立分布式整体性世界观。本课程作为首批国家级一流本科课程在虚拟仿真实验教学课程共享平台（http://www.ilab-x.com）公开课程材料，目前学习人数达3808人。
课程链接：
http://www.ilab-x.com/details/v5?id=5329&isView=true
3.
《金融计量学》
课程负责人：刘莉亚
课程团队其他主要成员：邹平、闵敏
课程类型：线下一流课程
课程简介：
本课程是面向经济学、金融学、统计学等专业的一门应用型课程，旨在帮助学生系统掌握金融领域中常用模型的建模原理、建模技术、模型估计与模型检验方法，并通过配套代表性问题的分析和实证过程演示，培养学生运用规范且客观的方法对金融市场中的问题进行分析、评估与预测的能力。本课程从不同金融场景的特点和差异展开，针对性的介绍计量模型的原理、建立、推导和扩展，并通过代表性案例进行具体实证操作的教学。首先，总体介绍金融计量学的应用场景和各类基础截面模型，从引起估计偏误的原因出发介绍自相关性、结构性断点和多重共线性等检验。之后针对时间序列和异方差问题展开讨论，涵盖各类时间序列模型，并对Garch模型进行介绍和拓展。最后，本课程介绍了事件研究法、金融风险度量和金融高频数据及应用。课程在中国大学MOOC（慕课）在线学习平台上公开了课件、操作部分数据和代码等相关材料，开课当年选修人数超2万。
课程链接：
https://www.icourse163.org/course/SHUFE-1207415805
4.
《国际经济法》
课程负责人：宋晓燕
课程团队其他主要成员：苏盼、张鸣朝、陶南颖
课程类型：线下一流课程
课程简介：
《国际经济法》是面向法学院本科生的专业核心课，从上海财经大学1987年法学专业人才培养伊始就设立了该课程，具有课时量大、内容丰富的特点。学校一直高度重视国际化和复合型人才的培养，对该课程给予了极大支持，2006年获批校精品课程，2008年获批上海市重点课程。
本课程涵盖国际贸易法、国际投资法、国际金融法、国际税法、国际海商法、国际商事纠纷解决等内容，将国际经济规则与各国经济发展相结合，将国际法、比较法和中国法相结合，以激发学生学习与思考问题的兴趣，打开对国际经济法律科学研究的窗口。通过引导学生学习《国际经济法》相关的基本知识和理论，以使学生熟悉国际经济法律规则的发展现状、内容和趋势，从而感悟世界经济格局下中国的发展和变迁，理解国际经济规则对中国的影响以及中国对全球经济治理所带来的贡献。该课程内容和师资队伍充分体现了国际化建设和科研反哺教学的有力支撑。
5.
《数学分析》
课程负责人：杨世海
课程团队其他主要成员：徐定华、殷承元、张立柱、王琪
课程类型：线下一流课程
课程简介：
《数学分析》是面向数学、经济、金融等专业开设的一门基础课程，选课学生约500人/年，共开设3学期、16学分。本课程旨在培养学生的数学思维，以掌握良好的逻辑思维能力和推理论证能力，同时强调分析数学思想，培养学生全面了解分析数学基础，熟悉单变量和多变量函数的微积分理论，掌握良好的计算能力与技巧，提高建立数学模型并应用微积分理论解决实际应用问题的能力，为后续学习《微分方程》、《复变函数》、《实变函数》、《计算方法》以及《概率论》等后继课程夯实基础。在数学分析课程的教学研究方面，团队主要成员共完成教学改革与课程项目5项，包括上海市重点课程1项、上海财经大学在线课程3项和教改项目1项；主编教材3本，发表教学研究论文4篇；共获上海市青年教师教学竞赛一等奖1项，申万宏源奖教金2项，教学基金二等奖2项，“我心目中的好老师”12人次，《数学分析》课程教学效果排序连续每学期位于全校前5%。
课程链接：
http://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/2097396#teachTeam
6.
《管理会计》
课程负责人：潘飞
课程团队其他主要成员：陈振婷、文东华、黄继章、魏春燕
课程类型：线下一流课程
课程简介：
《管理会计》课程是一门理论与实际紧密结合的课程，对于学生分析问题和解决问题能力的培养是本课程的重要目标之一。本课程为我校会计专业必修课、其他专业学生选修课和双专业必修课。
本课程从介绍管理会计的基本方法为基点，由浅入深，阐述了预测、决策、规划和控制的管理会计全部内容。在相关章节中摒弃了复杂的数学模型，而是用通俗的文字、简单的模型阐述了较复杂的问题，使学生更容易接受。本课程的重点内容是规划与控制，对这部分内容的讲解，除了把基本决策方法作详细的介绍，更重要的是如何将方法与实际企业的经营环境结合起来，或者有一个模拟的企业环境，使学生站在管理者的立场对具体的经营问题做出决策。
课程链接：
http://www.icourses.cn/sCourse/course_6268.html
7.
《数理统计》
课程负责人：吴纯杰
课程团队其他主要成员：马俊玲、李涛、崔畅
课程类型：线上线下混合式一流课程
课程简介：
本课程是面向经管专业开放的学科共同课，是一门重要的数理基础课。课程主要教授数理统计的基本概念、主要理论和方法，重点培养学生的统计学基本思想和思维方式。通过训练，提升学生的创造性思维能力、推理分析能力和较强的动手能力，并运用所学的统计方法分析研究现实生活中的一些随机现象、解决实际问题，为学习后续专业课程和深造打好基础。响应上海财经大学“厚德博学，经济匡时”之校训，《数理统计》课程在传授数理知识的同时穿插思政案例教学，结合概率论历史发展、统计调查知识科普，借助新冠肺炎疫情、瑞德西韦的临床试验等热门实证案例帮助学生掌握数理知识要点的同时，强化德育渗透效果，培养具有出色的专业技能和强烈的社会责任感的高素质人才。课程目前在智慧树平台发布，同步公开课件、相关习题和案例材料，受到选修学生们的认可。
课程链接：
https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/2096646#teachTeam
8.
《千村调查社会实践课》
课程负责人：许涛
课程团队其他主要成员：倪志兴、朱鸣雄、吴方卫、何志强
课程类型：社会实践一流课程
课程简介：
本课程自2008年建立以来，逐渐构建了由年度问卷培训、调研方法和技巧、学术诚信教育、沟通技巧和写作等组成的教学体系,建立和完善首席专家机制、教育培训机制、学术诚信约束机制、成果转化机制、安全保障机制、制度激励机制、大数据管理机制等七大工作机制，一批专业教师及青年海归教师参与实践教学。本课程连续12年聚焦三农主题，选课人数突破2万余人次，形成了融国情教育、社会实践、科学研究、学科建设四位一体的人才培养模式。累计走访全国万余个村庄，15万多户农户，回收有效问卷近17万份，提交调研报告10772篇。本课程受到国家领导人的批示和社会各界的关注。2019年12月，教育部党组书记、部长陈宝生同志参观千村调查展示馆，认为项目特色鲜明，积极发挥了育人实效。2009年、2010年，时任国务委员刘延东两次批示：“组织大学生深入实践，体察国情民情，受教育、长才干，是培育人才的好形式”。2012年，基于千村调查形成的成果要报《中国粮食安全问题的隐患及对策建议》得到时任国务院副总理回良玉重要批示。中央电视台、光明日报、人民日报和中国教育报等媒体对千村调查项目进行了多次专题报道。本课程曾获2013年上海市教学成果奖特等奖、2014年国家级教学成果奖二等奖、2018年教育部第一批高校思想政治工作精品项目和2020年上海市高校“三全育人”示范项目
9.
《创业学》
课程负责人：刘志阳
课程团队其他主要成员：江晓东、周照、袁海萍、高洪庆
课程类型：社会实践一流课程
课程简介：
本课程是面向工商管理、国际商务(中外)、财务管理等专业的选修课程，旨在培养学生树立经济匡时、服务国家的价值观，掌握创意和机会来源、创业基本要素和创业过程知识，提高创业机会识别能力，学会分析自身优势和可利用的资源，选择可行创业方向，提高创业领导力，熟知创业失败的误区，做好创业策划，做好不确定性的可能应对，树立社会创业意识，学会利用商业思维来解决社会问题。课程强调思创结合、践行实践教学、融合数字化技术、注重乡村振兴、突出社会创业特色。
该课程突破了传统创业学课程普遍存在的问题，以理论与实践相结合的方式开展教学活动，在教学内容上，增加精益创业思维和社会创业内容；在教学实践上，将乡村和最新科技前沿变成创业的前沿阵地，包含乡村实践、前沿科技企业实践、社会企业实践、项目路演、案例企业走访和深度解剖等多种形式；在教学形式上，借助数据云等手段，实现学生在线选课、任务发放，讨论答疑、作业、企业家点评、创业项目评估等功能；在师资队伍上，除专业导师授课外，还邀请了产业界和投资界专家进行产业前沿讲解，形成了稳定的企业家授课队伍。
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