金课解密Ⅶ | 暗藏乾“昆” 百年传“虫”

普通昆虫学

编者按

       本科生院将以“金课解密”为主题，陆续推出我校金课的系列报道，解密金课建设的道与技。本期带来植物保护学院彩万志教授和刘志琦副教授团队的《普通昆虫学》。

课程简介

《普通昆虫学》是植物保护学院本科生学习的第一门昆虫学课程，在中国农业大学有着百余年的历史和积淀，先后几代名师（如邹树文教授、蔡邦华院士、陆近仁教授和管致和教授等）都讲授过此课。现在的教学团队组建于上世纪90年代，由国家级教学名师彩万志教授领衔、刘志琦副教授等作为骨干，教学效果多年来一直受到学生们和学校视导组专家们的高度好评。

Course Introduction

相关荣誉

● 第一批国家级一流线下课程（2020年）

● 首批教育部课程思政示范课程（2021年）

● 国家级精品共享课（2015年）

● 国家级精品课（2007年）

● 北京市精品课（2005年）

课程改革

主要举措

       本课程是昆虫学入门课程，其内容多（包括昆虫的外部形态、昆虫的内部解剖与生理、昆虫生物学与行为学、昆虫分类学和昆虫生态学等内容），涉及面广、知识点多、学术词语多，教与学都有一定难度，如何有效开展思政教育、实现两性一度的一流课程目标面临着一定挑战。为此，在一流课程建设期间，我们采取了以下措施：

01

教学资源建设上：构建了丰富、全面的教学素材库和新一版的在线课程：其中教学素材库包括了弘扬爱国、尚学、敬业、奋进的《普通昆虫学思政素材200例》、精美的昆虫图像18000余幅、生动的昆虫视频300多个和百余篇近期昆虫学文献。在已有的爱课程平台上开设的国家级精品资源共享课程基础上，重新制作了新版的“普通昆虫学”在线课程，并于2019年4月先后在中国大学慕课和智慧树平台上线。为校内外师生普通昆虫学的教与学提供了丰富的教学资源。

02

教学模式上：打破了过去以课堂为中心的教学模式，采取具有时代特征的线上与线下相结合的混合式教学模式。选取部分章节（如生理部分和各章的研究简史等），以翻转课堂的新形式，学生先学习在线课程，后在课堂上分组讨论、交流，不仅缓解了课时不够的问题，还培养了学生自主学习、团结合作和交流能力。

03

  教学内容上：

 1）注重专业课的思政教育。通过介绍我国传统农耕文化的精华（如养蚕、治蝗的历史）和法医昆虫学等我国古代昆虫学的成果，增强学生的民族与文化自信；通过介绍国内外昆虫学家的生平事迹、生产实践中的突出问题（如飞蝗和草地贪夜蛾的爆发）和防治方法、学校现任和老教师、校友们的科研成果，加强学生对植保工作重要意义的认识，培养学生的三农情怀和职业责任感；通过介绍动植物检疫等相关规定，对学生进行法制教育。

 2）通过近期文献介绍学科的前沿进展，培养学生的国际化视野和创新思维。

04

教学方法上：一方面，我们将传统的讲述法进行了改革和提升——充分融入了多媒体教学和启发式教学，通过展示大量的昆虫特征图和视频激发学生的学习兴趣，促进学生对昆虫的感性认识；通过不断地提出问题激发学生对知识点的观察与思考；再结合案例分析、同伴教学和课堂讨论等新颖的教学方法，打破了传统教学中的课堂沉闷，同时培养了学生的发现问题、分析问题和创新等高阶能力。还利用科普诗等帮助学生对枯燥知识点的掌握。

05

第二课堂的教学活动组织上：通过英文文献的查阅、翻译、述评和新闻辨误等课程论文，训练学生信息的收集能力和审辩思维等；通过课下对实习中采集的昆虫标本的观察与鉴定，将理论课与实践教学有机结合，培养学生对所学知识的应用能力；充分利用认知实习、学生兴趣小组、昆虫摄影比赛、昆虫文化节、“人呆手户”微信公众号等昆虫学第二课堂，激发学生的学习兴趣、开拓视野、提高各种综合能力。

06

教学的组织管理上：充分利用网络平台等新媒体手段组织教学，如：学生可通过智慧树平台自主安排教学视频的在线观看、问题讨论和单元测验等；通过学校的在线教育平台复习课件、阅读推荐文献；通过我们推荐的美国北卡罗来纳州立大学等国外大学的课程网站，学习专业英语、了解国外同课程的学习；通过智慧树的翻转课堂工具进行课堂签到、现场投票、获取通知等。这些形式打破了过去学生学习的被动和统一化，既为学生个性化学习提供了全方位的支持，也实现了教学过程的可追溯。

07

学习成绩评价上：打破了过去以期末考核为主的评价方式。在实现了对学生学习过程的数字化管理基础上，进一步加强了对学习过程的考核，将考勤、课堂参与度、随堂测验、单元测试、在线视频的学习和课程论文等纳入平时成绩，并将比例提高到50%，增加了学生学习的挑战度。同时，还构建了近500道题组成的试题库。

学生评价

彩老师超有魅力，有大师风范。

彩老师讲课风趣幽默，PPT阵容强大！平时给我很多启发！

彩老师老师上课旁征博引，课堂十分生动，毫无枯燥之感，感受到昆虫世界的无限奥妙与精彩，课堂特别有吸引力，把昆虫学神奇的世界真正带进课堂，感受昆虫奥妙的同时，学到了昆虫的很多知识。

彩老师的普虫课是上大学以来最最最喜欢的一门课，不仅因为课程本身有趣，更是因为彩老师幽默的风格，严谨的态度。深深被彩老师的才华所折服！用小篆板书，唯彩老师可以！大赞！！！

本来我是一个特别特别怕虫子的人，但是听了刘老师这门课，昆虫好像也不是那么可怕了，甚至还有一点小可爱？

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     教师感想

彩万志（国家级教学名师）：深知学生方有教法——植物保护专业一直是我校的传统优势特色专业，是我国植保学科的主要发祥地之一，在我国植保专业人才培养体系的构建等方面一直起着引领作用；中国农业大学的普通昆虫学课程与教学团队更是全国昆虫学教学的标杆，如何在新时期进行金课建设，一直是我们探索的问题。经过对学情的认真分析和对学生需求的调查，我们发现近三年本专业毕业生中国内攻读研究生占60.61%，出国留学占10.05%，其他则进入了事业单位、党政机关和企业。其中在国内攻读研究生的学生中，绝大多数到了“985”高校和中国科学院系统；出国留学的学生中，主要去向为世界知名大学；因此，学生综合能力的培养是我们课程建设的出发点。在近年的课程建设中我们提出了以“134N”为主导的教育教学体系，注重了师生共同体的构建、课程的高阶性和研究型教学方法等，取得了比较满意的教学效果。

刘志琦 ：和彩万志教授一起讲授普通昆虫学近30年了。当年管致和先生、陈合明教授和我们开会的情景还历历在目。那时的我，刚刚留校并参与此课的教学，心中只有一个简单的想法——上好课，做一名受学生欢迎的老师。30年来，在农大普虫课的课堂上，我们亲手把一批批学生领入昆虫学的大门。如今，他们中的很多人已经成为植保行业的领军人物和知名学者，我们的课程也收获了多个不同时期国家级“金课”的荣誉。有机会成为这个光荣团队中的一员，在普通昆虫学这个小讲台、大舞台上尽自己的一份力量，也是我的荣幸。今后我们将继续努力，薪火相传，把教书育人的接力棒传递给更多的年轻教师，为国家培养更多优秀的植保人才！

图文丨《普通昆虫学》课程团队

排版丨冯心怡

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